1. В заочном модуле образовательной программы (дистанционном учебно-отборочном курсе) могут принять участие все желающие школьники 7 классов (на сентябрь 2022 года), являющиеся учащимися образовательных организаций Забайкальского края.


2. Для участия в образовательной программе необходимо пройти регистрацию на сайте забайкальскиеканикулы.рф. Прием заявок будет открыт до 9 октября 2022 года. Не зарегистрировавшиеся школьники к участию в образовательной программе не допускаются.


3. Для школьников, зарегистрировавшихся на программу, будет организован дистанционный учебно-отборочный курс в период с 3 по 9 октября 2022 года на сайте забайкальскиеканикулы.рф.

4. Отбор участников очного модуля образовательной программы осуществляется приемной комиссией Центра во время проведения заочного модуля, на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общего порядка отбора в Центр.


5. Список учащихся, приглашенных на очный модуль образовательной программы, будет опубликован на официальном сайте evrikachita.ru не позднее 31 октября 2022 года.


6. Учащиеся, включенные в список приглашенных на образовательную программу, должны подтвердить свое участие в день опубликования итоговых списков позвонив в Центр (7(3022)23-11-35).

7. Учащиеся, отказавшиеся от участия в очном модуле образовательной программы, будут заменены на следующих по рейтингу участников отбора. Внесение изменений в список участников программы происходит до 31 октября 2022 года.

С каждым годом список математических олимпиад расширяется, что безусловно, повышает интерес учащихся к математике. Можно выделить три составляющих необходимых для успешного участия в математических олимпиадах: развитый математический кругозор; умение решать нестандартные задачи, владение необходимым для этого математическим аппаратом; практические умения и навыки, знание основных приемов, способов решения математических задач.
В ходе занятий предусмотрено использование электронно-образовательных ресурсов и Интернет-ресурсов, расширяющих возможности реализации новых способов и форм самообучения и саморазвития, а также компьютеризации контроля знаний, способствующих реализации принципа индивидуализации обучения, столь необходимого для учащихся, в том числе при подготовке к олимпиадам.