1. Состав участников смены определяется приемной комиссией Центра в соответствии с порядком конкурсного отбора обучающихся Центра выявления и поддержки одаренных детей Государственного автономного учреждения дополнительного образования «Образовательный центр «Эврика» Забайкальского края в количестве – 100 человек.

2. Для участия в заочном модуле школьнику необходимо пройти регистрацию на сайте забайкальскиеканикулы.рф и быть зарегистрированным в информационной системе Навигатор дополнительного образования детей Забайкальского края.

3. Участники заочного модуля выполняют задания и загружают его результаты для проверки экспертами на сайт забайкальскиеканикулы.рф.

4. Для подтверждения достижений и в качестве заданий участникам заочного модуля Смены предлагается следующее:

«Театральное творчество» презентационный ролик своей театральной студии/группы/объединения/кружка (продолжительность не более 3 минут), индивидуальные/коллективные творческие достижения в области театрального искусства, рекомендации, характеристика учреждения в котором занимается ребенок с указанием актерского опыта, мотивационное письмо.

«Изобразительное искусство» информацию о достижениях претендента (участие в олимпиадах, конкурсах, выставках, фестивалях по изобразительному искусству); фотографии 6-10 творческих работ, выполненных в реалистической технике: среди работ должны быть минимум 2 тональных натюрморта с соблюдением правил построения, перспективы, масштаба, тонального разгона, предпочтительно изображение гипсовых геометрических тел (шар, куб, цилиндр, конус); преимуществом будет наличие как минимум 1 рисунка античной гипсовой головы с конструктивным разбором, тональным разбором, выполненного графитным карандашом; приветствуются наброски, выполненные в разном материале (акварель, сепия, уголь, карандаш и др.) с натуры, изображения людей, животных, природы; приветствуются композиции на свободную тему в любом материале (акварель, сепия, уголь, карандаш и др.), а также рисунок портрета головы живых людей.

«Литературное творчество» достижения в конкурсных мероприятиях, проектах, конференциях, имеющих выраженную литературную направленность или медианаправленность; публикации в газетах, журналах, официально зарегистрированных СМИ (как цифровых, так и на бумажных носителях), книги, авторские статьи, рекомендации работников сферы литературного творчества (учитель русского языка и литературы, поэт, писатель и др.). Текст рекомендации c датой, подписью рекомендателя и его регалиями.

5. Эксперты принимают результаты выполнения заданий, ставят оценку и дают участникам заочного модуля обратную связь.

Цель программы: развитие у подростков понимания художественно-выразительных особенностей языка декоративно-прикладного искусства, декоративного мышления, навыков и умений, которые помогут качественно реализовывать замысел в дальнейшей творческой работе.


Участники смены овладеют процессом стилизации природных форм в декоративные, приобретут знания о применении основных законов декоративной композиции, научатся видеть взаимосвязь формы объекта с его функциональным назначением, материалом, украшением в процессе эстетического анализа предметов декоративно-прикладного искусства.