1. В заочном модуле образовательной программы (дистанционном учебно-отборочном курсе) могут принять участие все желающие школьники 8 классов (на сентябрь 2024 года), являющиеся учащимися образовательных организаций Забайкальского края.


2. Для участия в образовательной программе необходимо пройти регистрацию на сайте забайкальскиеканикулы.рф. Прием заявок будет открыт до 24 февраля 2025 года. Не зарегистрировавшиеся школьники к участию в образовательной программе не допускаются.


3. Для школьников, зарегистрировавшихся на программу, будет организован дистанционный учебно-отборочный курс в период с 25 по 31 марта 2025 года на сайте забайкальскиеканикулы.рф.

4. Отбор участников очного модуля образовательной программы осуществляется приемной комиссией Центра во время проведения заочного модуля, на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общего порядка отбора в Центр.


5. Список учащихся, приглашенных на очный модуль образовательной программы, будет опубликован на официальном сайте evrikachita.ru не позднее 7 апреля 2025 года.


6. Учащиеся, включенные в список приглашенных на образовательную программу, должны подтвердить свое участие в день опубликования итоговых списков позвонив в Центр 8 (3022) 218-340.

7. Учащиеся, отказавшиеся от участия в очном модуле образовательной программы, будут заменены на следующих по рейтингу участников отбора. Внесение изменений в список участников программы происходит до 14 апреля 2025 года.

Данная программа поможет обучающимся посмотреть с другой стороны на химию. В программу входят как темы, тесно примыкающие к школьному курсу, так и темы, которые не изучаются в школе, а также темы, которые труднее всего осваиваются учащимися. Материал программы поможет участникам подготовиться к решению сложных заданий олимпиад. В свою очередь интерес к химии поможет обучающимся в осознанном профессиональном самоопределении.
Обучение по программе построено таким образом, что теория обязательно связана с практикой, темы включают самостоятельные работы учащихся, направленные на поиск, преобразование полученной необходимой информации. Погружение в научную литературу и обучение правилам работы с ней, изучение истории наук-предметов, знакомство с биографией известных всему миру учёных и понимание важности их открытий – это необходимые условия для развития интеллектуального уровня учащихся, успешного освоения профильных дисциплин.
При организации занятий предполагается создавать ситуации для индивидуальной работы, работы в парах и группах.